中职学校智慧图书馆该如何打造？

中职学校作为培养技能型人才的重要基地，其图书馆建设也应紧跟时代步伐，向智慧化、信息化方向发展。中职学校作为培养技能人才的重要场所，智慧图书馆的建设在一定程度上与其他类型的学校有所不同，体现了其特有的教学特点和学生需求。

中职学校智慧图书馆建设的主要特点有：

一、实践性学习导向：中职学校的学生更加倾向于实践性学习，因此智慧图书馆的建设需要更加注重数字化资源的开发和利用。中职学校智慧图书馆应该提供丰富的实用性学习资料，如实训视频、模拟软件、在线实验平台等实用性学习资料，以支持学生的实践性学习需求。

二、职业技能培养需求：中职学校的学生通常以培养职业技能为主要目标，因此智慧图书馆的建设应该更加注重职业技能培养需求。智慧图书馆可以提供职业技能培训资料、行业动态信息等，帮助学生更好地掌握职业技能和就业需求。

三、个性化学习支持：中职学校的学生具有不同的学习背景和需求，因此智慧图书馆的建设需要提供更加个性化的学习支持。通过智能化服务设施和个性化学习大数据推荐系统，中职学校智慧图书馆可以帮助学生更好地定制学习计划，提高学习效率。

根据中职学校的特点，中职学校智慧图书馆建设应注重职业素养培养，建立完善的数字化系统，加强外部资源合作，培养学生信息素养和自主学习能力。因此，中职学校智慧图书馆建设的主要思路包括数字化管理系统、引入实用性学习资源、开展阅读推广活动，培养学生阅读习惯和能力：

一、技术支持：

1.引入先进的图书馆管理系统和技术设备，如RFID技术、自助借还书设备、自助查询设备等，提升图书馆的服务效率和用户体验。

2.建立图书馆的数字化服务平台，提供在线检索、电子借阅、学习资源共享等功能，方便师生获取信息和知识。

二、资源整合：

1.整合学校现有的图书馆资源和电子资源，建立统一的数字化管理系统，确保资源的有效整合和利用。

2.购置和引进与职业教育相关的实用性书籍、期刊、电子资源等，如技术手册、实训视频等，丰富图书馆的藏书种类，以支持学生的实践性学习需求。

三、培训和推广：

1.为图书馆管理员和教师开展相关培训，提升其数字化服务能力和信息素养，确保图书馆的正常运行和服务质量。

2.开展宣传推广活动，提高师生对智慧图书馆的认知和使用率，鼓励师生积极利用图书馆资源，提升学习效果。